domingo, 22 de mayo de 2011

herramientas sincronicas y asincronicas poe Luisa Fernanda Gonzalez





APORTE TRABAJO COLABORATIVO 

 
 CÁTEDRA UNADISTA


NOHOIRA MAYERLI REY
 TUTORA DE CURSO



Presentado por:
LUISA FERNANDA GONZALEZ BEDOYA
Código: 1114058887
Email: luisafda97@hotmail.com



INGENIERIA  EN ALIMENTOS
 

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
 CEAD PALMIRA
 2011

HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS DE APRENDIZAJE



E-Learning es una abreviatura del término inglés “Electronic Learning” que en el contexto de la Formación a distancia se traduce como “Educación en línea”. Mediante este método de enseñanza, el tutor y el alumno se comunican a través de alguna forma de tecnología de comunicación haciendo uso de Internet o de una red privada, ya sea por medio textuales (mensajería instantánea, correo electrónico), por medios audiovisuales (videoconferencias) o a través de plataformas de aprendizaje y en la que los elementos como el contenido, la forma de interacción entre los participantes, la evaluación, los métodos de seguimiento y la orientación han sido acordados por este mismo medio. 

Herramientas Sincrónicas.
Su función principal es entregar la posibilidad de comunicación instantánea, es decir, en tiempo real, conectando a tutores y estudiantes por medio del uso de audio, video o mensajería instantánea (Chat). Ejemplos de herramientas sincrónicas son las presentaciones remotas, el Chat, reuniones en línea, transferencia de archivos, mesas de discusión y salones virtuales en tiempo real. 

Entendemos por sincronismo algo que requiera llevarse acorde con un tiempo determinado, en el caso de las herramientas e-learning sincrónicas es lo mismo ya que determinaremos un delta de tiempo estimado por el docente donde los alumnos podrán discutir, argumentar y comentar un tema en especifico. El docente en las herramientas sincrónicas debe estar presente en la generación de este conocimiento, atento a las respuestas y comentarios de los alumnos para poder orientar la conversación para así generar el aprendizaje colectivo mediante la conversación.


Herramientas Asincrónicas. 
Su función principal es la de impartir la enseñanza en tiempo diferido. Esto otorga la posibilidad de comunicación aunque los horarios disponibles de tutores y estudiantes para entrar en la redno sean los mismos, además de dar la posibilidad de ofrecer interrogantes y respuestas más elaboradas y reflexivas. Por otra parte, este tipo de herramientas da pie para que el trabajo individual se desarrolle al ritmo de cada estudiante y no a uno impuesto por los tiempos de la comunicación en tiempo real. Ejemplos de herramientas asincrónicas son el correo electrónico, el foro de discusión virtual, las conferencias mediadas por computador, los blogs y otros sistemas de comparimiento de documentos.

Entenderemos por asincronismo algo que no requiere un tiempo de termino para obtener un resultado especifico. En este tipo de herramientas el docente puede estar o no presente durante el proceso de generación de conocimiento, este solamente da el primer paso, para generar la discusión del tema. Es como lanzar una piedra en el estanque para generar ondas… solamente se lanza una piedra y se obtienen diferentes repercusiones de este evento.

herramientas sincronicas y asincronicas por Leidy Arias

HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE

En la actualidad contamos con un sistema enlazado de diversas herramientas que nos facilitan y fortalecen el aprendizaje autónomo entre los cuales están contenidos los  mapas semánticos, mapas conceptuales, cuadros sinópticos, mapas mentales y pregunta contextualizada. Este grupo nos ayuda a entender y comprender el tema de forma precisa y resumida.
HERRAMIENTAS ASINCRONICAS DE APRENDIZAJE (No en tiempo real)
Contamos con servicios avanzados que ayudan a nuestro mejoramiento continuo de aprendizaje entre ellos podemos destacar el correo electrónico, mensajes en telefonía móvil, foros de debate y comunidades académicas, wiki, portafolio, blogs y webquest.

HERRAMIENTAS SINCRONICAS DE APRENDIZAJE (En tiempo Real)
Siendo un sistema de aprendizaje benéfico, sencillo y útil, nos ofrece diversas herramientas de apoyo como los son el chat y la mensajería instantánea, audioconferencia, videoconferencia, teleconferencia, software de comunicación Camptools (el cual es una herramienta de comunicación vía chat en tiempo real, además permite realizar diagramas, mapas conceptuales, que los participantes pueden cambiar al tiempo), herramientas informáticas para el aprendizaje en colaboración.

Es necesario tener en cuenta que para lograr estas estrategias de aprendizaje, debemos utilizar nuestras competencias y llevar una buena relación con las interfaces de aprendizaje, manejando de manera adecuada las técnicas y herramientas, participar en las tareas que el tutor nos propone en el aula, tratar de comprender el material visual, compresión lectora, composición de textos, resúmenes, ensayos, ponencias, cometarios  que nos ofrece este sistema en la modalidad a distancia, así mismo con ayuda de los demás compañeros con los cuales se dispone a construir un universo de conocimientos, teniendo en cuenta las particularidades del aprendizaje colaborativo, cooperativo y aprendizajes basados en ABP (proyectos) y APB (Problemas) y estudios de casos. Sin olvidar además que necesariamente debemos contar con equipos básicos para acceder  como lo son el computador, conexión a internet, software necesario; así mismo, micrófono, cámara de video, conexión para audiochat, entre otros. También de tiempo necesario para conectarse y poder participar en las actividades ya sea de forma sincrónica o asincrónica, accediendo una vez más a los beneficios que nos otorga este sistema el cual es una agenda para organizar el tiempo de forma que podamos responder de manera oportuna. El término de Aprendizaje Autónomo es de vital importancia en todo proceso pedagógico porque permite orientar la formación de acuerdo con las necesidades actuales del aprendizaje en el cual es indispensable revisar conceptos de autonomía, autorregulación, motivación, autocontrol, entre otros.             



herramientas sincronicas y asincronicas por Leidy Arias

HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE

En la actualidad contamos con un sistema enlazado de diversas herramientas que nos facilitan y fortalecen el aprendizaje autónomo entre los cuales están contenidos los  mapas semánticos, mapas conceptuales, cuadros sinópticos, mapas mentales y pregunta contextualizada. Este grupo nos ayuda a entender y comprender el tema de forma precisa y resumida.
HERRAMIENTAS ASINCRONICAS DE APRENDIZAJE (No en tiempo real)
Contamos con servicios avanzados que ayudan a nuestro mejoramiento continuo de aprendizaje entre ellos podemos destacar el correo electrónico, mensajes en telefonía móvil, foros de debate y comunidades académicas, wiki, portafolio, blogs y webquest.

HERRAMIENTAS SINCRONICAS DE APRENDIZAJE (En tiempo Real)
Siendo un sistema de aprendizaje benéfico, sencillo y útil, nos ofrece diversas herramientas de apoyo como los son el chat y la mensajería instantánea, audioconferencia, videoconferencia, teleconferencia, software de comunicación Camptools (el cual es una herramienta de comunicación vía chat en tiempo real, además permite realizar diagramas, mapas conceptuales, que los participantes pueden cambiar al tiempo), herramientas informáticas para el aprendizaje en colaboración.

Es necesario tener en cuenta que para lograr estas estrategias de aprendizaje, debemos utilizar nuestras competencias y llevar una buena relación con las interfaces de aprendizaje, manejando de manera adecuada las técnicas y herramientas, participar en las tareas que el tutor nos propone en el aula, tratar de comprender el material visual, compresión lectora, composición de textos, resúmenes, ensayos, ponencias, cometarios  que nos ofrece este sistema en la modalidad a distancia, así mismo con ayuda de los demás compañeros con los cuales se dispone a construir un universo de conocimientos, teniendo en cuenta las particularidades del aprendizaje colaborativo, cooperativo y aprendizajes basados en ABP (proyectos) y APB (Problemas) y estudios de casos. Sin olvidar además que necesariamente debemos contar con equipos básicos para acceder  como lo son el computador, conexión a internet, software necesario; así mismo, micrófono, cámara de video, conexión para audiochat, entre otros. También de tiempo necesario para conectarse y poder participar en las actividades ya sea de forma sincrónica o asincrónica, accediendo una vez más a los beneficios que nos otorga este sistema el cual es una agenda para organizar el tiempo de forma que podamos responder de manera oportuna. El término de Aprendizaje Autónomo es de vital importancia en todo proceso pedagógico porque permite orientar la formación de acuerdo con las necesidades actuales del aprendizaje en el cual es indispensable revisar conceptos de autonomía, autorregulación, motivación, autocontrol, entre otros.             



herramientas sincronicas y asincronicas por lina ximena arias

APORTE TRABAJO COLABORATIVO  NO. 1

 
 CÁTEDRA UNADISTA (E-LEARNING)

Presentado a:
NOHOIRA MAYERLI REY
 TUTORA DE CURSO



Presentado por:
LINA XIMENA SALINAS ARIAS
Código: 93111212951
Email: linisjimenis@hotmail.com

GRUPO Nº 434206-129


INGENIERIA  AMBIENTAL

 

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
 CEAD TUNJA
 2011

HERRAMIENTAS  SINCRONICAS  Y  ASINCRONICAS

HERRAMIENTAS   SINCRONICAS
Son  aquellas  en las  cuales  se  está en tiempo real, por ejemplo:
*El  chat: Abreviatura  del verbo  ingles chatear, que en esa  lengua  significa hablar, de temas  sin  importancia, rápida o insensatamente , en   español  se  puede  traducir como (charlar).Mediante  un programa de chat una persona puede entablar una conversación escrita en  tiempo real  con otras personas  conectadas  a   la red. Ha  dado lugar incluso a  un verbo, (chatear).
*Las videoconferencias: Consiste  en  un servicio multimedia que permite  a  varios usuarios mantener  una conversación a distancia  en tiempo real con interacción  visual; auditiva y verbal; Debido a  que la videoconferencia  es un  sistema interactivo .
HERRAMIENTAS  ASINCRONICAS
Estas  herramientas  son lo contrario de las sincrónicas    y  se define  como un proceso o efecto   que  no ocurre  en completa correspondencia  temporal  con otro  proceso u otra causa.  Estas herramientas son por ejemplo:
*El correo electrónico: Es un servicio muy utilizado en internet por el cual podemos enviar  y recibir  mensajes como    si  se  tratase de  correo tradicional. Para enviar  un mensaje  de  correo es necesario  tener  la  dirección de nuestro destinario. Una  dirección de correo  es  así:
*Nombre de  cliente @nombredeprovedor.com podemos siempre identificar una dirección  correo electrónico por el uso de la arroba (@) entre el nombre de usuario  y  el nombre  del proveedor de servicio.
*FAQ preguntas  y respuestas realizadas  con mayor frecuencia, generalmente  referidas a  un tema especifico. La recolección  de este  conjunto de  cuestiones se suele realizar en grupos  News  o  en listas de correos, reflejando las contribuciones   de  sus propios usuarios. Son un  buen punto de partida para iniciarse  en el estudio  de  algún tema.
* Foros: Dinámica  de  grupo  que consiste  en una exposición  realizada por un grupo de expertos  que disertan sobre diversos  aspectos  de un mismo tema El foro  remite a un periodo  de preguntas y respuestas  posteriores  a la exposición,  a fin de  aclarar  o  ampliar los conceptos  emitidos por los expertos.


comunicacion sincronica y asincronica

http://www.youtube.com/watch?v=TQABCEfbnGg&feature=player_detailpage#t=0s

herramientas de aprendizaje

http://www.youtube.com/watch?v=jRQpEDG4few&feature=player_detailpage
http://www.youtube.com/watch?v=jRQpEDG4few&feature=player_detailpage